【 孩子成長的最大可能性】- 偏鄉孩童繪本故事公益活動二場活動紀實

有一天在週三晚上的繪本故事活動，

竟然有孩子在場外抗議示威，
因為他報名不進來，
而現場硬要參加竟然真的被拒絕入場了，
他是學校裡惡名昭彰的孩子，
當場場內的孩子全都緊張兮兮，
也抱著看好戲的心態要看看玥的老師們怎麼處理危機。

因為感受到開始有對於自我負責跟得吃力的孩子們，
不知道怎麼做到自我負責？
離報名進來的機會越來越遠⋯⋯
於是加開週四晚上的二場公益活動，
讓這些想參加且更需要機會學習的孩子，
能有機會，以他們的步伐學會如何為自己負責，
因為他們需要更多愛與同理來引導，
而這是目前忙碌的家長與趕著教育部進度的學校老師無能為力停下腳步陪伴的部份，
這卻也是影響孩子未來可能性最黃金的階段。

幾經與孩子及父母的溝通，
爸爸說：他們無力到只希望孩子長大不要成為鄭捷第二，別危害社會，
其他的都不要求了⋯
原來孩子叛逆使壞的背後，
藏著更大的自我證明與自我保護，
在講解清楚遊戲規則後，
與家長達成共識後再開放讓他入場，
爸媽也謹慎地接送孩子過來表示重視（其實孩子家住得近，本是自行走路的距離）。

這一天晚上，
他盡情享受這個空間，又爬又笑，
羞澀地說：謝謝老師讓我參加（可能因為自己曾使壞過），
也一直不忘記提醒老師：應該可以打電話邀請其他小朋友們參加～
這晚我看到大人們願意付出與給出機會，
孩子的可能性才能無限大。