四月發光小超人營隊在兩天一夜的時間內,
讓孩子們體會到「有限時間內,全力發揮自身才華」、「與害怕失敗的情緒共處」,
是設定給學員的目標,
本來覺得孩子們要體會到這些,
是挺有挑戰的,
沒想到孩子們的展現與體會,
卻給大人們上了寶貴的一課。
讓孩子們體會到「有限時間內,全力發揮自身才華」、「與害怕失敗的情緒共處」,
是設定給學員的目標,
本來覺得孩子們要體會到這些,
是挺有挑戰的,
沒想到孩子們的展現與體會,
卻給大人們上了寶貴的一課。
孩子們說想要參加是因為~
「想要練習有獨立的機會」
「覺得自己好忙,但不知道在忙什麼?想認識自己」
「就是聽我心的聲音,看到海報就想來」
大人們有多久沒有聽自己心的聲音了?
新世代孩子們,對於靈性的需求與成長是敏銳的,
他們心中自有導航定位系統,
無法對準自己的靈性才華時,
內在的亂流會以各式情緒反應或身心失調症狀呈現,
在恢復本能與自性後,
孩子自動調整的速度比成人迅速,
不到兩天就發現面對困難與挫折是一種讓內在強壯的成長。
他們心中自有導航定位系統,
無法對準自己的靈性才華時,
內在的亂流會以各式情緒反應或身心失調症狀呈現,
在恢復本能與自性後,
孩子自動調整的速度比成人迅速,
不到兩天就發現面對困難與挫折是一種讓內在強壯的成長。
孩子們在經過困難的闖關遊戲後這樣說~
Haley
我不把挑戰當困難,我把挑戰當遊戲,所以覺得好玩不困難。
我不把挑戰當困難,我把挑戰當遊戲,所以覺得好玩不困難。
抓到自己的節奏,就可以繼續。
奕梵
經過鍛煉的我,像這個石頭的刻痕,也像打獵後的傷疤,有了深刻的痕跡⋯⋯
我不一樣了,變的更強壯。
經過鍛煉的我,像這個石頭的刻痕,也像打獵後的傷疤,有了深刻的痕跡⋯⋯
我不一樣了,變的更強壯。
Micky
我覺得我想媽媽,我覺得想哭⋯
我可以一邊哭一邊繼續前進
我覺得我想媽媽,我覺得想哭⋯
我可以一邊哭一邊繼續前進
這裡的人,愛好大。
宇群
我感覺到內在的寧靜,像回到山裡一樣的那種感覺。
我感覺到內在的寧靜,像回到山裡一樣的那種感覺。
不論做任何事,
盈家教導孩子先與呼吸連結,
先回到自己再開始,
重點是自己存在的品質而非事情做的多快多好。
也交差印證失去存在品質,
只會越做越累⋯⋯越急越不開心。
盈家教導孩子先與呼吸連結,
先回到自己再開始,
重點是自己存在的品質而非事情做的多快多好。
也交差印證失去存在品質,
只會越做越累⋯⋯越急越不開心。
孩子們說:
這像是龜兔賽跑,
烏龜一開始慢,
但是最後的贏家。
這像是龜兔賽跑,
烏龜一開始慢,
但是最後的贏家。
祝福這群孩子,
帶著這份體會,
成為豐碩自己人生的盈家。
帶著這份體會,
成為豐碩自己人生的盈家。










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